我邻居家的小满刚满5岁，这小家伙的智商可真不一般呀。
上周六我去给他家送绘本的时候，正好撞见他睡眼惺忪地坐在床上，突然指着窗帘喊：“妈妈，昨天晚上风把云朵吹成恐龙了，它尾巴还扫到我们的窗台上了呢！”
小满妈妈说：她儿子打小就这样，睡醒后说话像放连珠炮一样。每天早上闭着眼，都能被他的“为什么”轰炸。
比如，“为什么太阳要从东边出来，是不是西边的门没开”，诸如此类的问题。
我告诉小满妈妈：这是幸福的烦恼，孩子睡醒后的这种表现，恰恰是大脑发育好的证明呢。
小满睡醒后不哭不闹、情绪稳定，还能说出一段段天马行空的话，而且还充满好奇心地问问题，这其实是他的大脑前额皮质在睡觉的时候“偷偷升级”了，将来智商比普通孩子更高。
那孩子睡醒后具体哪些表现，是更聪明的特征？主要是两大块！
第一，孩子睡醒后能自己“找乐子”。
有些孩子睡醒后能自娱自乐，要么自己玩玩具、自言自语，要么找大人搭话、问问题，这其实代表他们大脑前额皮质发育得很好，一“开机”就能迅速进入到“玩”的状态。
孩子小的话，整天不就是玩嘛，在玩中他们锻炼出各种能力。
不像有些宝宝，可能睡醒后还处在发呆、游离的状态，啥也做不了，“开机”至少得等30分钟。
像我家女儿悦悦，小时候就属于那种很会找乐子的宝宝。
她两三岁的时候，每天早上醒得很早，而我还在睡觉，因为我晚上写文章写得太晚了，早上要补觉。
她也不会叫醒我，而是先亲亲我，然后就在地上安静地玩她的小熊，或者玩其他小玩具。
她有个宝贝篮子，里面是捡来的松果、光滑的石头、彩色的瓶盖。
有一次，我见她花了20分钟，用松果当“树”，小石头当“路”，瓶盖当“池塘”，给小熊“建花园”，嘴里还嘀嘀咕咕地说：“小熊别怕，这里没有大灰狼，有花花……好好玩呢。”
我看她自己玩得开心，也没打扰！
因为这种“自导自演”的专注玩耍，能深度锻炼孩子大脑的计划能力、空间想象力、问题解决能力和内驱力，这些都是孩子未来学习、社交、应对挑战的核心能力。
老师是不是常说这类孩子上课专注、做事有条理？根源就在这儿！
如果你家孩子睡醒后，能自己安静地玩玩具、看书、搞研究，说明他的智商很高，能自发地启动任务、保持专注、并按照内在想法去执行，不需要大人时刻当“监工”，未来必有大出息。
第二，孩子睡醒后没起床气，反而冲大人笑。
有些孩子大脑的“杏仁核”特别敏感，没安全感，而睡醒意味着“小小世界的切换”，可能会让他们焦虑、不安。
比如宝宝一睁眼发现环境有点陌生，没在自己家里或者没在熟悉的床上，又或者没立刻看到妈妈，他们的杏仁核就会发出预警“危险”的信号，那么娃就容易哭闹。
而有的孩子却不一样，他们大脑前额皮质发育得很好，接管大脑，杏仁核就没机会做出反应，所以这种孩子即使面对睡醒后环境的改变，也不会“一惊一乍”的。
更厉害的是，他们还能主动调动大脑中的“快乐中心”，把注意力转向美好的事物，比如旁边好看、好玩的事物上。
遇到妈妈来抱他的时候，还能笑呵呵的，算是情商很高的孩子了。
睡醒能笑出来的孩子，不仅是大脑发育好，未来潜力无限哦。
他们适应环境能力强，进入新的学校不容易焦虑，更快地投入到学习中，成绩更稳定；而且他们情绪更稳定，遇到困难挫折也更淡定，学习和工作时不易被焦虑、烦躁的“风浪”干扰，前途一片光明。
老师是不是也夸这类孩子“性格好”“省心”“乐于合作”？这就是孩子高智商、高情商大脑的早期表现！
如果你家娃有以上两种表现，家长就可以偷着乐了。
当然如果你家孩子暂时没有，也不用着急，孩子睡醒后的表现还是能培养的，他们的大脑也能想办法深度开发。
让孩子“睡醒就启动开挂人生”的两个方法
1、用“嗅觉闹钟”代替大人的叫醒服务
孩子被人强制叫醒和自然醒的大脑，肯定是不一样的，我们尽量让孩子自然醒，这对他们大脑发育是有帮助的。
之前我儿子上幼儿园后爱睡懒觉，我没强制喊醒他，而是使了一个巧招，每天早上在他旁边放一片橘子皮。
我儿子早上起来，会迷迷糊糊说：“妈妈，橘子味把我叫醒了，像我昨天吃的果冻！”
这招还是有科学依据的，“嗅觉信号直接连大脑边缘系统”，比声音刺激更温和，大家可以试试这个方法，放一些孩子爱闻的气味的东西。
2、跟孩子玩“床上藏宝”的游戏。
如果孩子睡醒后，总闹觉、有起床气，我们可以试一试玩藏宝游戏。
睡前，我们可以把小玩具藏在被子里，第二天跟娃说：“找找你的某某玩具，有没有躲在枕头下？”
有次我女儿在被子里摸出个小鸭子，乐得咯咯笑，边找边说：“小鸭子是不是怕冷，钻我被窝了？”
这其实是在锻炼孩子大脑顶叶的空间感知，就像给导航系统升级，现在我女儿找东西特别快，反应也很快。
当然除了这两个方法，咱们还可以在床边放一些玩具，主动让孩子玩，但注意要保证孩子的安全。
如果宝宝小，大人要尽量守在身边，及时拥抱和宝宝互动。
孩子越长越大，我们能陪伴的日子会越来越少，希望屏幕前的妈妈们都能珍惜这段美好的时光！
互动话题：你家孩子睡醒后，是哭还是笑呢？
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